Тренажер исполнен в виде программно-аппаратного комплекса, предназначенного для подготовки специалистов горнодобывающей промышленности. Система виртуальной реальности содержит устройства, формирующие зрительные эффекты присутствия на подземной выработке рудных месторождений и позволяющие взаимодействовать с моделями горно-шахтного оборудования и снаряжения. Виртуальная среда сопровождается соответствующими условиям практической работы звуковыми эффектами.
Многопользовательский режим работы тренажера предоставляет возможность единовременного нахождения в одной виртуальной среде трех обучающихся.
В комплектации тренажера:
- комплект VR-оборудования (3 шт.) – для погружения в виртуальное пространство для выполнения практических работ;
- автоматизированное рабочее место (3 шт.) – персональный компьютер с установленным программным обеспечением;
- ТВ-панель (1 шт.) – для демонстрации аудитории учебного кабинета действий, выполняемых обучающимся в виртуальной среде.
Преподавателю предоставляется возможность задавать сценарий практической работы, управлять учетными данными обучающихся, осуществлять контроль выполненных ими работ.
Обучающемуся представлена возможность выполнения в виртуальной среде практических работ, имитирующих следующие операции:
- получение и сдача наряда на выполнение работ;
- подготовка снаряжения для последующего спуска в шахту;
- спуск-подъем по стволу в клети;
- ознакомление с устройством шахты;
- ведение операций (основные и вспомогательные), в том числе: бурение шпуров в забое, заряжание шпуровых зарядов и сборка взрывной сети, взрывание и проветривание забоя, уборка горной массы, крепление выработки и др.
Также представлена возможность отработки нештатной ситуации с целью изучения последовательности действий при реагировании на ее возникновение.
Режимы выполнения практической работы:
- Режим обучения (с подсказками). В этом режиме обучающийся выполняет задание с подсказками от программы.
- Режим контроля (без подсказок). В этом режиме преподаватель имеет возможность выдать обучающемуся задание, которое он должен выполнить самостоятельно. По окончании практической работы программа составляет протокол с результатами выполнения задания.